时间过得真是快,从去年的九月算起,我的大学生活已经悄悄流逝了四分之一。今天下午我和圭姐聊天,她建议我写一些阶段性的总结,把头脑中的知识和经验变成文字记录下来。为防止我拖延症发作,今天晚上就开始写了。

关于学习,学习方法还是用的高中的一套,无非是上课认真听讲的同时记笔记(绝对不能只听课不记笔记),课后认真看笔记,看完笔记做书后习题,一定做到知识“不欠账”。做到这些学分绩也就不成问题了。当然,我大学并没有像高中那样整日埋头于书山题海中,没事儿的时候上上网,刷刷知乎,大概的了解一下外面的花花世界。

我还记得刚上大学的时候,一个室友很有能力,会ps,会写活动策划,会画海报,加入了绿协(哈工大大学生绿色协会),每天为了社团的活动忙里忙外,在社团认识了一堆有共同爱好的小伙伴,不久凭借着她杰出的领导力和策划活动的能力,当上了绿协外宣部的部长。而我在刚刚军训完的社团招新面试中被刷掉,没办法,我只能学习了。凭借着正确的学习方法和“高中努力学习的惯性”,还取得了不错的名次。

去年的11月,我就迎来了“大一年度项目”,简称“科创”,就是以小组的形式,在大一的两学期内,完成一项任务(产品、设计、工艺、模型、装置、软件等),并分别在开题、中期检查、项目结题报告中,以书面或口头的形式总结表达项目计划、执行过程及结题报告。那是我第一次接触“科研”,我作为我们科创组的组长。本以为组长就是负责组织统筹之类。没想到组长要干的事情是最多的。我给组员分配任务,组员做完了,未必做很规范,这时我就要再找资料,修改。记得有两周,几乎每天晚上都要为科创熬到12点。从那以后我就养成了12点睡觉的坏习惯。做了组长才发现,领导不是那么好当的,比如,在大家做任务的时候,有的人会不认真,做事不动脑。这时我要用委婉的语气指出她存在的问题让她修改,这就涉及到了说话的技巧。领导是一种艺术,多关爱周围的人,对他人表示出理解,尊重和最大的善意,这是一个领导人格魅力的体现。我一直认为领导只有和下属处理好关系,一个团队才发挥出有最大的工作效率。在答辩的时候一定要表现出自信,遇到老师刁钻的提问不能慌张,用头脑冷静地有逻辑地分析他的问题并给出答案。保持头脑的冷静和积极应对问题的心态是任何情况下都要有的。

我还是很幸运的,我的组员很理解我,能按规定的时间完成任务,团队的凝聚力也不用我很操心,虽然有意见不一致的时候,偶尔也会争吵,不过大家做事总体的氛围一直都其乐融融。就在前几天,我们的科创项目被评为二等奖。不过,评不评得上奖是小事,做科创的过程引起了我对科研的热爱,培养了我的团队意识。

在我们班我是学习委员。所谓的学习委员,干的事情也就是将学校里的信息上传下达,帮同学们跑跑腿交作业,组织“学长学姐交流会”这样的活动。在期中期末考前领着同学们把知识点梳理一遍。

作为学委,在调动同学学习积极性的时候有时候有些心浮气躁,有时没有考虑到同学的感受,不自觉地表现出“好为人师”的态度。这是万万不可取的,这也算是我的一个经验的积累吧。在期中考试之前给班里同学们梳理过知识点,按照章节的先后顺序,梳理考点,给出典型例题,如果是自己复习也不用这么麻烦,但是给同学讲就不一定了。有的定理就是记住得了,但要给同学们讲,就要先自己理解了。做题的时候,有的题不太懂,一看答案挺有道理的,心里安慰自己,差不多行了,但给同学们讲,就真的把题都弄懂了。当然也锻炼了在大家面前讲话的能力,变得更加自信了。记得刚开始给同学们讲课的时候还比较紧张,讲着讲着就放松了,时不时讲个笑话,活跃气氛,就更放松了,心里也就自信了。

今年的四月,我参加了“卓越训练营”的营员的招募。所谓“卓越训练营”,就是学校选拔一批优秀的同学,大家一起听学术大牛的讲座,一起和学长学姐交流。在这里也认识了各个学院的优秀的大一同学,他们有的是学分绩97+的学霸,有的是学生会社团里叱咤风云的学生干部,有的是舞台上闪闪发光的主持人,有的是专心学术,有着明确人生理想规划的“实干家”。他们身上总有我可以学到的东西。或是专注的态度,或是活跃的处事思路,或是独到的思想,或是身上永不枯竭的活力。也认识了一些优秀的学长学姐,他们身上的谈吐,气质,修养还有闪闪发光大学生活轨迹是我学习的榜样,也给我提供了关于未来的更多的思路。

这里就想到了营员招募时的面试。面试采取“导师学生互选制”,类似“中国好声音”,就是学生在台上展示自己,导师如果想要你参加他们的团队,就为你举牌。遗憾的是我并没有成功,也就是当时没有一个导师愿意要我。当时有两个反应:一是陷入巨大的自卑和伤心之中,二是反思和分析自己刚刚表现的失误。第二反应受制于第一反应没有得到充分的发挥。好几天我都沉迷于这样一种自卑难过的心态中,变化就是饭量变得特别大,只要嘴巴一停下来就想吃东西。那段时间过得很难受。最后我冷静分析了我为什么会失败,原因可能就是我确实没有他们那么优秀。

当然自己的表达也会有问题。首先,在面试的时候要体现出自己的核心竞争力,即你的“品牌”,也就是你比别人强的地方,最好是一到两个,着重讲,并且有具体的有说服力的事例来论证自己说的真实性,如照片,视频。如果你表现得各方面都很好但是没有特色,很难使老师对你有深刻印象。其次,要有自信,自信来源于你的准备的充分和对自己能力的信心。所以演讲至少要多练习才更有底气。

最近发生的比较幸运的事情是参加了南京大学的暑期学校。在学校里结识了几个c9的小伙伴。大家来自不同的专业不同的地区,有着不同的性格爱好,好在大家都特别亲和友善乐于助人开朗活泼,很快就打成一片互相称兄道弟,不亦乐乎。

当然于我而言最大的收获是学会了独立。以前可能是比较缺乏安全感的缘故,无论做什么事情总是爱拉一个人一起做,去哪里也是和小伙伴们一起去。而在旅行的过程中我发现,我的想法和别人的想法会有不同,并且,如果我不按我想的去做就会有遗憾,就会很不爽。这时候,我就必须要自己一个人的去想去的地方旅行,去吃想吃的小吃。我也真的这么做了,因为我不想被束缚。我发现:原来自己一个人也可以过得很开心,自己与自己相处的时候,会更加倾听自己内心的声音,使我更加了解自己,包括自己的性格和缺点。还是那句话,在陌生的地方也不要害怕,凭借着自己的聪明才智一切问题都能解决,前提是有一颗冷静的清晰的头脑。

最后说说这一年我的一些小感悟吧。

  1. 我们要做自己擅长的事。做自己最擅长的事情会使我们很有成就感并且很爽,这有利于帮我们建立信心,找到自己生活的意义。我一直认为“逆境造就人”或者说孟子的“天将降大任于斯人也……”是一个悖论。有时逆境确实可以造就人,但它也很容易毁了一个人。一个人如果长期做他擅长的事情,他的能力会得到大家的认可,导致他会变得有自信,而有了自信,就使他更容易做出更大的成绩。

2.即使上了大学,上课也要专心听讲。专注学习是一种学习能力。学习需要专注,做事情也需要专注,等我们到了工作岗位,有着更多需要我们学习的东西,这时候就需要我们效率更好地完成任务,专注是必须的。长期不专心听讲,就会失去这种能力。所以,为了使自己有更高的专注度,我上课很少带手机。

3.我们不要想着减压,直面压力是最好的解决压力的方法。记得上学期期末,在考试周的那两周里,我看了一部电视剧,而且还看了两遍。现在想起来实在是蠢透了。最后成绩还算说得过去全靠平时的学习。事后我分析自己为什么会选择在考试周看电视剧,原因应该就是我给自己的压力比较大,为了逃避期末考给我的压力,我就沉迷电视剧。而我为什么有压力呢?因为有的知识点还不是很熟练。而减轻压力最好的方式就是直面压力。《自控力》中这样说:“不要试图管理压力:这样耗费掉应该支持你的资源的同时,创造了更多压力源。当压力不断积累,你渐渐无力招架、离群索居,因此更容易依赖逃避性策略,比如企图扫清压力情境。越坚定地逃避压力,越容易陷进向下的螺旋”

 

总得来说,我的大一过得还算清闲和安逸,对未来也有了一个相对清晰的认识和规划。进步嘛,也就有那么一丢丢,最后,即将告别大一的时候我想感谢我在大学认识到的每一个人:感谢班主任和导师,你们是我见过的最负责任最有爱心的老师,你们在科创中对我的教导我将永远记在心中,。感谢导员,一直尽心尽力为我们整个管院服务并深深爱着我们每一个人。感谢同寝室的小伙伴们,对我的缺点的宽容,我们共同营造了一个和谐的寝室。感谢班里的同学,感谢你们给我带来的欢声笑语。

感谢关爱着我们班的班主任助理,在很忙的时候参加我们班的集体活动,和我们一起植树,一起吃班饭,及时指出我们身上的问题,感激你,知道你以后读博士当不了我们的班主任助理之后我真的好难过。感谢无私奉献出周末的时间教我们练小提琴的学长们。我真的很佩服你们,你们的耐心,无私和宽容深深打动了我……需要感谢的人太多,我知道回报你们的最好的方式就是帮助更多的人并把爱心传递下去,让这个社会更加温暖。

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